El Aula Magna de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón «Alonso Gamero» se convirtió en el epicentro regional de la innovación pedagógica tras albergar el II Foro Vanguardia Politécnica.
Un encuentro académico de alto nivel que reunió a docentes y representantes de diferentes casas de estudio, entre ellas la UNEFA, UPEL, UNERS, UNA, UNEARTE, UNEFM y la Uptag como universidad anfitriona.
Bajo la premisa de adentrarse en la encrucijada entre algoritmos y formación humana, la jornada combinó visión crítica, herramientas prácticas y una profunda reflexión sobre la transformación del aprendizaje en las aulas universitarias.
La Dra. Magger Suárez abrió el ciclo de ponencias abordando la «IA Inclusiva: cerrando la brecha digital frente a las barreras de aprendizaje».
II Foro Vanguardia Politécnica
En su disertación, subrayó la vigencia insustituible del educador en un ecosistema dominado por las tecnologías de la información y la comunicación.
«Estamos sumergidos en un contexto marcado por la expansión de la IA y las TIC, por lo que debemos entender su complejidad fomentando estrategias tecnológicas. El reto está en la comprensión ética de los contenidos y el pensamiento crítico reflexivo», enfatizó Suárez.
El Dr. Víctor Ortega sorprendió a la audiencia con la conferencia «Humanidad habilitada: más allá de los algoritmos».
Lejos de un esquema académico tradicional, Ortega construyó una experiencia motivadora y transformadora que invitó a los asistentes a reconectar con la empatía, la vocación de servicio y el propósito de dejar una huella perdurable en la sociedad.
Al cierre académico, el MSc. Víctor Marquina profundizó en «El rol del docente en la inteligencia artificial», desmitificando el temor al desplazamiento profesional y situando a la IA como un poderoso aliado.
Marquina argumentó que la tecnología potencia las competencias en la planificación, la didáctica y la evaluación, siendo el profesor el agente activo e indispensable para incorporar exitosamente estas herramientas en la dinámica universitaria.
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